In neun Bundesländern konzipieren Naturschutzakademien gemeinsam mit Botanischen Gärten und teilweise mit Biologiedidaktiken innovative Veranstaltungsformate rund um „Die politische Pflanze“. Die Wortmarke soll dabei helfen mehrperspektivische, sinnstiftende Erzählungen (Narrative) zu entwickeln. Sie steht exemplarisch für die Tatsache, dass Ökosysteme, Wild- und Kulturpflanzen gleichermaßen Gegenstand politischer Erwägungen und Gesetzgebungen sind. Diese Herangehensweise eröffnet das Erkennen systemischer Zusammenhänge, zeigt Optionen zur demokratischen Mitgestaltung von Nachhaltigkeitsprozessen auf und lässt Diskussionen über das Mind-Behaviour-Gap (Lücke zwischen Wissen und Handeln) zu. Die Didaktik der politischen Bildung bringt hierzu gezielt ihre Expertise ein.

Das Projekt soll einen Beitrag leisten zur Umsetzung der Sustainable Development Goals (SDGs), der Nationalen Strategie zur Biologischen Vielfalt (NSB) und des Weltaktionsprogramms Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

Es soll die Expertise aller beteiligten Partner bündeln und eine Zusammenarbeit auf Bundes- und Landesebene zwischen den Botanischen Gärten und Naturschutzakademien im Kontext Schutz und gerechter Nutzung pflanzlicher Vielfalt stärken.

Es soll die Reflexion der jeweiligen Bildungsverständnisse sowie die Entwicklung neuer Methoden, Formate und Bildungsansätze anregen und damit das Generieren neuer Herangehensweisen und neuen Expert*innenwissens im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ermöglichen.